A autora critica a interpretação linear que comumente se faz da realidade escolar brasileira e propõe novos operadores de leitura desse universo, a partir da aplicação de conceitos da teoria psicanalítica lacaniana no âmbito da Educação. Dirigido a professores do ensino médio e superior, psicanalistas, psicólogos, psicopedagogos e educadores, a obra interrelaciona conceitos como: transferência e saber, saber e gozo, a informática como a Imagem-Rainha.
Editora: Thomson Learning (Pioneira)
Edição: 1
Número de páginas: 144
Lançamento: 1/1/1999
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